【最暢銷產品】我怕狗狗，狗狗也怕我嗎？~必看好書
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會影響彼此之間的互動和關係
「毛毛家對面，養了一隻狗。
毛毛最怕狗，不敢出門口。
毛毛有一天，悄悄往外溜。
他是動腦筋，對付那隻狗。
他要到外面，撿來些石頭。
那狗敢惹他，石頭折扣情報向牠丟。」
上班族省錢大作戰怕狗送禮推薦的毛毛，趁狗狗不注意，趕快溜出家門到路上撿石頭，因為他心想，萬一狗狗敢對他怎麼樣，就準備拿石頭丟牠。於是毛毛彎著腰走著，非常專心的撿石頭。購買
便宜狗狗對撿石頭的毛毛很感興趣，一路好奇地跟在毛毛後面，他們一前一後走了一陣子，穿梭在城鎮的大街小巷。當毛毛撿完石頭轉身回頭時，突然發現狗狗就站在自己面前，嚇了好大一跳！
但是，狗狗絲毫沒有害怕的樣子，尾巴還左右搖擺，嘴裡叼著一塊大石頭。原來牠是想當毛毛撿石頭的幫手！
狗狗為什麼不怕毛毛拿石頭丟他？怕狗的毛毛該怎麼辦呢？他們可以成為好朋友嗎？
好康2019流行產品因為害怕，所以會想防衛，防衛的方式就是攻擊，小孩心裡這樣想，所以有了撿石頭的行為。但是狗狗沒有害怕，因為只想和小孩玩，撿石頭的行為變成了遊戲。
透過簡單的事件，讓小孩思考善意惡意的流動所可能帶來不同的互動結果。
當孩子怕生、怕動物，也可能是太專注在自己害怕的情緒中，來不及觀察與判斷對方的肢體語言，錯失了解對方的好機會。
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兒童文學作家任溶溶創作的童詩，文字朗朗上口、畫面幽默詼諧，充滿童趣。文與圖捕捉毛毛從起初的害怕、恐懼到放下戒備之後，輕鬆快樂的動作神態。最後，毛毛放下了一顆顆石頭，放下了敵意與防備，發現狗狗並無惡意，讓讀者感受到毛毛打開心胸後，與狗狗彼此之間純真信任的對待與相處。
★兒童文學頑童任溶溶專為兒童寫作的詩，韻文朗朗上口、童趣盎然
★自己先懷抱善意開放的心，才比較能同理他人的善意！
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商品訊息簡述:
作者： 任溶溶
新功能介紹- 繪者： 沈苑苑
- 出版社：大穎文化
新功能介紹 - 出版日期：2019/04/05
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教育部修法 科學班納入實驗教育規範 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
科學班明確納入實驗教育！教育部近日修正發布《高級中等學校辦理實驗教育辦法》，增訂中央主管機關得指定學校或經學校申請，與大學合作辦理實驗科學班；另增訂學校附設國中部或國中有特殊優異表現的學生，得直接錄取入科學班就讀的程序，其直接錄取人數應併入中央主管機關公告的每班學生數計算。教育部說，目前國內共建中、北一女、台中一中、嘉中、雄中等十所高中設科學班。. } }); } 教育部昨天召開課審會審議大會，針對「十二年國民基本教育科學班課程實施規範」草案進行審議，因教育部已於5月31日新修正發布《高級中等學校辦理實驗教育辦法》，且因科學班屬於《高級中推薦產品特價產品等教育法》所涵的部分班級實驗教育，其課程亦同有「不受課綱限制」之適用，因此原研修小組所擬具的科學班課程實施規範草案，基於「法律上情事變更」的理由，決議不予受理，投票決議「不通過」。教育部表示，將依據課審大會決議，不另行發布科學班課程實施規範，學校現行辦理的科學班可依新修正公布的「高級中等學校辦理實驗教育辦法」，提報實驗計畫，經教育部審查通過後即得實施，科學班學生學習權益不受影響，也不會影響108學年度新課綱的推動。教育部5月31日新修正發布的《高級中等學校辦理實驗教育辦法》，針對「科學班」的實驗事項、申請辦理及審議核准程序、招生方式、成效評估等具體內容，訂明文規範。教育部表示，為培育兼具人文素養及科學專業知能的科學傑出人才，中央主管機關得指定學校或經學校申請，與大學合作辦理實驗科學班。考量學校辦理科學班屬實驗課程之範疇，且其課程規畫、師資、設備、經費項目、審議學生入班資格及學科資格考試等，都與合作大學共同辦理，因此學校辦理科學班者，應與合作大學共同辦理「規畫課程、師資、設備、經費項目及金額」、「成立科學班入學甄選及學科資格考試委員會」等，並於計畫中載明。《高級中等學校辦理實驗教育辦法》增訂科學班相關辦理規定，教育部表示，現行全國科學班學生總數有其限制，未來如有學校未再繼續辦理科學班而產生全國科學班學生總數未達上限之情形時，中央主管機關得評估實活動商品便宜際需要，開放學校申請辦理科學班。辦法明定學校辦理科學班者，應符合下列條件：最近一次學校評鑑獲優等（或一等）；首次辦理前三年內，有學生代表我國參加國際數理學科奧林匹亞競賽、亞太數學奧林匹亞競賽、亞洲物理奧林匹亞競賽或美國英特爾國際科技展覽會，並獲獎項；經學校校務會議通過；合作大學同意共同辦理學生入學甄選、課程規畫、實驗探究及指網友一致推薦熱銷導學生完成個別科學研究之文件。另外，辦法明定，直 轄 市 、 縣（市熱賣商品必買）主管機關主管之學校所設國民中學部或國民中學有特殊優異表現學生，經各該校列冊，報直轄市、縣（市）主管機關初審後，經擬入學校之科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後，得直接錄取入科學班就讀，並報中央主管機關備查。中央主管機關主管的學校所設國中部或國中，經擬入學校之科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後，得直接錄取入科學班就讀，並報中央主管機關備查。前項直接錄取人數，應併入中央主管機關公告的每班學生數計算。教育部表示，因科學班總人數有其上限，且無論是科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後，得直接錄取入科學班就讀，抑或另經甄試管道獲錄取者，均為參加科學班入學甄選之方式，因此明定直接錄取人數應併入中央主管機關公告之每班學生數計算。教育部修法將科學班納入實驗教育。 本報資料照片 分享 facebook
植牙後就不怕蛀牙？ 牙醫師要你別傻了
▲牙醫強調人工植牙亦需定期清潔維護。（示意照/翻攝自Pixabay）
匯流新聞網記者陳鈞凱/台北報導
有缺牙問題的民眾，最後多得選擇人工植牙補齊門面，而牙醫師觀察發現，竟有不少人誤認為置入人工牙根和裝上假牙贋復體後，以為是金屬的不會蛀牙，永無後顧之憂，便忽略清潔及保養，結果反而導致植牙周圍細菌附著和增生，形成植牙的牙周病。
奇美醫學中心牙醫部牙周病科主治醫師劉昱菁大嘆，這種觀念是不正確的，因為人工植牙和自然牙一樣，需定期清潔維護，如同新車需定期進廠保養和更換零件。
若長期清潔維護不當導致植牙周圍細菌附著和增生，如同自然牙一樣，恐引發牙周病，導致植體周圍牙齦發炎或是齒槽骨地基流失；而植體周圍常見問題包括周圍牙齦紅腫、流血、化膿、植體動搖、甚至x光片上呈現植體周圍骨頭流失等。
劉昱菁說，其中植牙周圍初期的牙齦發炎稱為「植體周圍黏膜炎」，這類治療較簡單，只要加強口腔清潔，大多可以改善；但若植體慢性發炎已經破壞到骨頭，形成「植體周圍炎」，治療起來較複雜，嚴重時更可能需要將人工植體整個移除。
劉昱菁強調，預防更勝於治療，建議植牙前先治療牙周病，並保持良好的口腔衛生，定期回診追蹤，每3到6個月回診由牙醫師專業檢查和清潔，以利早期發現植牙周圍發炎的情況，也能及時治療。
照片來源：翻攝自Pixabay
【匯流筆陣】
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